교수진 소개

이름	학과	연구 내용
백성혜 전공주임교수	화학교육과	연구 관심 융합교육 교수법, 테크놀로지를 이용한 모델링 교육 연구 업적 “Proposal for a STEAM Education Program for Creativity Exploring the Roofline of a Hanok Using GeoGebra and 4Dframe.” Thinking Skills and Creativity, 45. (2022) (미래 사회에서 요구하는 융합형 인재 육성을 위한) 예비교사 지침서: 삶과 진로. 그린디자인. (2022) “예비교사를 위한 머신러닝 활용 물질의 상태 분류에 대한 융합교육 프로그램의 효과 분석.” 융합정보논문지, 12(5). (2022) “모델링 기반 탐구 활동에 대한 과학 교사들의 인식.” 학습자중심교과교육연구, 21(23). (2021) 테크놀로지 활용 융합교육 교수법. 지오북스. (2020) “인문학과 과학의 융합교육에 대한 국내 연구동향 분석." 학습자중심교과교육연구, 20(20). (2020) “음악중심 융합교육에 관한 국내 연구 동향 분석.” 음악교육공학, 45. (2020)
오윤선	국어교육과	연구 관심 교육에서의 스토리텔링 활용, 고전기반 융합교육 연구 업적 “구글어스를 활용한 문학지리 교육 – 학습자의 『열하일기』 장소체험을 중심으로.” 문학교육학, 76. (2022) “창의융합 교육의 관점에서 본 문학 교과서의 문제와 대안 창의융합 교육 제재로서의 드라마 <대장금>.” 문화와 융합, 42(6). (2020) “문화정체성 확립을 위한 한국고전문학 교육의 방향 - 한국, 중국, 미국의 문학 교과서를 중심으로.” 국어교육연구, 44. (2019) “<거울을 처음 본 사람들>의 영문번역 양상과 동화화의 방향.” 동화와 번역, 36. (2018) “영문 판소리동화 그림책의 번역양상 고찰.” 우리어문연구, 57. (2017) “영문 그림책으로 다시 쓴 한국 전래동화의 현황과 과제.” 동화와 번역, 32. (2016) “고전문학교육에서의 스토리텔링 활용 일고찰 - 교과서 제재 학습활동 사례를 중심으로.” 청람어문교육, 53. (2015)
김경철	유아교육과	연구 관심 유아교육에서 융합교육 방법론 연구 업적 유아교육기관에서 디지털활용하기. 양서원. (2023) “유치원 교사가 경험한 2020년 원격수업의 교육적 의미.” 유아교육연구, 42(1). (2022) “유아교사의 놀이신념검사도구 개발을 위한 예비연구.” 미래유아교육학회지, 29(2). (2022) “유아의 학습준비도에 대한 교사와 부모의 평가 비교 분석.” 열린유아교육연구, 27(4). (2022) 스크래치 주니어로 시작하는 우리 아이 첫 코딩. 광문각. (2021) “증강현실(AR) 기반 교육용 놀이 콘텐츠를 활용한 유아의 상상적 내러티브 탐색.” 어린이미디어연구, 20(1). (2021) 황새와 융합교육. 교육과학사. (2019)
김성천	교육정책학과	연구 관심 교육정책, 마을연계교육과정, 혁신교육, 고교학점제, 마을교육공동체, 학교자치 연구 업적 팩트체크, 고교학점제를 말한다. 맘에드림. (2022) 교육트렌드 2023. 에듀니티. (2022) “민선교육감 이후 교육전문직원의 유형과 역할 변화 탐색.” 한국교원교육연구, 39(4). (2022) “고교학점제의 쟁점과 과제 분석.” 교육비평, 49. (2021) “학교혁신 리더 교원의 관점에서 본 저항 양상과 극복전략.” 한국교원교육연구, 37(2). (2020) 미래교육, 어떻게 만들어갈 것인가. 살림터. (2019) 학교자치, 1권, 2권. 테크빌교육. (2018)
김영훈	지리교육과	연구 관심 인문사회과학 데이터 및 도구 기반 융합수업 활용 방안, 교육현장 적용 방안(예: 증강현실, 3D 프린팅, 스마트콘텐츠, 교수학습 관련 앱 활용, 디지털 데이터 기반 학습 콘텐츠 개발 등), 지리학적 접근에 기반한 융합교육 및 관련 콘텐츠 개발 연구 업적 “오픈스트리트맵을 활용한 지도 수업 설계 및 적용 사례.” 융합교육연구, 7(1). (2021) “디지털 지도의 지리적 함의와 지도적 관점.” (2020) “3D 프린팅의 지리학습 콘텐츠 활용을 위한 탐색적 연구.” (2020) “지리 학습을 위한 수업용 어플리케이션 개발 연구 중학교 사회1 기후 단원을 중심으로.” 융합교육연구, 6(2). (2020) “오픈스트리트맵 활용 수업과 학생 활동 연구: 중학교 자유학기제를 사례로.” 한국지도학회지, 20(2). (2020) “인터넷 인포그래픽 뉴스에 나타난 지리적 내용의 유형에 관한 연구.” 한국지역지리학회지, 25(2). (2019) “스마트교육을 위한 공간정보 콘텐츠 개발 방안 연구.” 교원교육, 31(특별호). (2015)
이영준	컴퓨터교육과	연구 관심 SW교육 및 컴퓨팅 사고력 연구 연구 업적 “중학생의 인공지능 리터러시 검사 도구 개발.” 한국컴퓨터교육학회논문지, 27(3). (2022) “머신러닝 교육 플랫폼 활용 융합 교육이 예비교사의 인공지능 교수효능감에 미치는 영향.” 한국디지털콘텐츠학회논문지, 23(4). (2022) “Effects of Science, Mathematics, and Informatics Convergence Education on Creative Problem-Solving.” International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 12(4). (2022) “Developing Students’ Attitudes toward Convergence and Creative Problem Solving through Multidisciplinary Education in Korea.” MDPI, 14(16). (2022) 인공지능의 기초. 씨마스. (2021) 사이언스 코딩. 교학사. (2021) “과학·수학·정보 융합 교육 프로그램이 중학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과.” 한국컴퓨터교육학회논문지, 24(3). (2021)
정은영	미술교육과	연구 관심 예술기반 융합교육, 심미적 융합교육, 인공지능과 문화적 쟁점 중심 융합교육, 과학·예술 융합과 동시대미술 연구 업적 “Proposal for a STEAM Education Program for Creativity Exploring the Roofline of a Hanok Using GeoGebra and 4Dframe.” Thinking Skills and Creativity, 45. (2022) “증강현실 기술을 활용한 뉴미디어 아트 교육의 실행과 분석 고등학교 사회참여미술 수업을 중심으로.” 한국과학예술융합학회, 40(2). (2022) “토대와 실천 니콜라 부리오의 엑스폼에 대한 고찰.” 미술이론과 현장, 31. (2021) “마르셀 뒤샹의 신부 욕망 기계 혹은 하이퍼스페이스.”서양미술사학회논문집, 53. (2020) “메이커 교육역량 강화를 위한 중등교사 연수 프로그램 개발 및 적용” 학습자중심교과교육연구, 20(13). (2020) “기술융합 예술교육의 이론적 토대와 실천 방향.” 한국과학예술융합학회, 37(5). (2019) “정동 이론 탐구 미술교육 정의적 영역의 확장을 위한 고찰.” 미술교육논총, 33(1). (2019)
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교수진 소개

대학원 융합교육전공