한국교원대학교 융합교육연구소에서 연3회 발행하는 [융합교육연구]는 한국연구재단 선정 등재후보학술지입니다. 융합교육의 현안을 심도있게 탐구하고 창의적인 학술적 교류가 활발하게 이루어질 수 있도록 노력하고 있습니다. 

[융합교육연구] 제11권 3호가 발간되어 안내드립니다.

수록된 논문은 다음과 같습니다. 

1. 한글 학습 앱 패드쓰기를 활용한 중재가 초등학교 1학년 한글 미해득 학생의 기본 받침 읽기에 미치는 효과

2. 5세 유아 대상 노벨 엔지니어링을 활용한 융합놀이 프로그램 개발 및 적용

3. 교사양성 교육과정에서의 융합교육 역량 함양 방향 탐색

4. 기관연계형 수업 사례를 통해 본 학습자 행위주체성

5. 인공지능 기반 성과상여금 평가에 관한 교육구성원의 인식 차이 연구

6. 중학교 1학년 남학생을 대상으로 한 주제 통합적 읽기 주제 중요도 AHP 분석

또한 KCI(한국학술지인용색인)에서도 자유롭게 확인하실 수 있습니다.

이번 호 논문 발간에 도움 주신 모든 투고자 및 심사자 선생님들께 감사드립니다. 

앞으로도 [융합교육연구]에 많은 관심 부탁드리겠습니다. 

([융합교육연구]는 2026년도에 등재학술지 승급에 도전하려고 합니다. 

적극적인 인용을 요청드리고자 합니다.)

감사합니다. 

한국교원대학교 융합교육연구소

(28173) 충북 청주시 흥덕구 강내면 태성탑연로 250 한국교원대학교 융합교육연구소

Tel: 043-230-3857

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