모델 개발

 

활동 구성

• 토론 활동을 통해 사고 확장, 비판적 사고, 창의적 사고, 의사 소통, 협력 역량 등 미래사회 핵심 역량 함양

 

 

• 1단계: 주어진 상황에서 자신의 생각을 정립하고 이를 외부적으로 표현하는 단계
• 2단계: 다른 친구들과 소통하면서 나와 다른 사람의 생각 사이의 공통점과 차이점을 이해하는 단계
• 3단계: 자신의 생각을 확장·발전시키는 단계

 

프로그램 특징

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프로그램 개발방향
교과 교사가 쉽게 활용할 수 있는 교과 기반의 융합 프로그램
교과 학문의 문제의식과 탐구방식을 경험하여 ‘그 학문을 왜 배우는지’ 이해하는 기회 제공 교과 학문의 발전 과정에서 있었던 패러다임 전환 경험 기회 제공 ☞이것이 진정한 의미의 인류가 보여준 창의성
2차시 블록 타임 운영 프로그램
토론을 통한 다양한 사고 경험 및 세상을 보는 교과 학문의 시각 형성
학문과 진로·직업과의 연계성 이해 및 진로에 대한 개인의 신념 확립 기회 제공
< 주제선택 활동 평가 > 지필식 총괄평가 실시 하지 않음 교수- 학습 활동 연계 과정중심 평가 발표, 서술·논술형, 자기·동료평가, 포트폴리오 평가 등 학생 성장을 지원하는 형성평가 교과에 대한 태도, 흥미, 가치관, 인성 등에 대한 정의적 특성 평가 주제선택 활동에 대한 평가 결과는 학교 생활기록부에 서술식으로 기재됨
학생의 동료평가 및 교사의 학생성과물 포트폴리오 평가
< 동료평가 영역 및 요소 > 개인적 차원 : 자기 존중, 자기 성찰, 자기 조절 대인관계 차원 : 배려, 공감, 소통 사회, 국가, 공동체와의 관계차원 : 책임, 정의, 참여 자연 초월적 존재와의 관계 : 아름다움
기존 프로그램과의 차별성
학교 현장에 투입 후 프로그램 개선 아이디어를 수렴하고, 프로그램 수정이 이루어지는 연구체제 구축 학교 현장과의 소통을 통한 현장밀착형 개발 및 개선

 

2018년 자유학기제 프로그램 다운 현황

 

2016년 자유학기제 프로그램 홈페이지 다운 현황

• 2016년 누적 통계 : 896개 학교, 2,674 교사

 

2017년 자유학기제 프로그램 홈페이지 다운 현황

• 2017년 누적 통계 : 531개 학교, 632 교사 (01.01 ∼ 11.14)

 

2016~2019년 자유학기제 프로그램 홈페이지 다운 현황

• 2016~2019.12.23 누적 통계 : 2,441 학교, 7,140 교사

 

• 지역별 신청 학교 현황

지역	서울	부산	인천	대구	광주	대전	울산	세종
학교 수	222	99	97	120	30	84	38	34

지역	경기	강원	경북	경남	전북	전남	충북	충남	제주	총계
학교 수	838	65	135	179	117	118	165	80	19	2,441

 

 

• 지역별 신청 교사 현황

지역	서울	부산	인천	대구	광주	대전	울산	세종
교사 수	630	308	293	323	84	304	79	96

지역	경기	강원	경북	경남	전북	전남	충북	충남	제주	총계
교사 수	2,406	204	321	568	407	367	480	213	57	7,140

 

 

• 과목별 신청 학교 현황

과목	국어	영어	수학1	수학2	사회	경제	지리	물리	총계
학교 수	636	499	687	612	351	323	335	476	6,785
과목	화학	생물	지구과학	기술	가정	정보	윤리	음악
학교 수	482	514	426	310	373	478	210	73

 

 

• 과목별 신청 교사 현황

과목	국어	영어	수학1	수학2	사회	경제	지리	물리	총계
학교 수	691	538	767	664	361	328	356	513	7,215
과목	화학	생물	지구과학	기술	가정	정보	윤리	음악
학교 수	507	543	449	324	399	496	216	73